Creeser nos comparte las siguientes noticias:
- En el Centro Comunitario CreeSer, se abren dos grupos de apoyo escolar.
- Se da incio al Taller de Masaje Infantil, para aprender a estimular, cuidar y desarrollar los vínculos afectivos.
- El proyecto "Escuela sin violencia: el respeto al derecho al juego es la paz", fue seleccionado para integrar la Sección de Modelos Operativos, Estrategias de Sustentabilidad y Redes en el Cuarto Número de la Revista Rayuela, Revista Iberomaricana sobre niñez y Juventud en Lucha por Derechos.
Entérate de más avances a través del siguiente Boletín:
lunes, 25 de julio de 2011
lunes, 20 de junio de 2011
¿Qué es Sostenibilidad?
Entender la sostenibilidad y en ella encontrar ahorro, bienestar y trascendencia es ir en el camino de generar soluciones sustentables que dará a las empresas y personas interesadas un tinte de valor y responsabilidad que generará bienestar y esperanza a la familia, empresas, trabajadores, clientes y proveedores. ¿Qué es?
¿Cómo podemos sumarnos?
¿Qué acciones tomar?
¿Se requiere Investigación?
Sigue el siguiente esquema:
La respuesta a estas preguntas está en el día a día y en tomar acciones una a una y todos al mismo tiempo, lo que pronto impactará en ahorros, sinergias y energía positiva en casa y en la empresa.
Puede iniciarse con acciones de ahorro de energía, combustibles y papel o separación de desechos; y llegar a buscar comercio justo, desarrollo e innovación o simplemente sumarse a acciones de reforestación y limpieza comunitaria. Más habrá que llegar a la medición e investigación ya que en cada caso deberán tomarse decisiones específicas.
Es importante ir a fondo en las áreas de la sostenibilidad y profundizar en qué punto tienen equilibrio las tres ya que si una no se trabaja afecta las otras dos:
- En lo social… Aprender a habitar el mundo con equidad a través del comercio justo, alimento sano y ejercicio.
- En lo económico buscando aprender a formar parte de la sociedad en un ámbito comunitario con civismo y participación buscando la eco eficiencia con focos ahorradores, iluminación natural, cosecha de agua de lluvia y reutilización de aguas grises.
- En lo ecológico en el ámbito relacional, aprender a convivir con empatía y altruismo desde medidas en fábricas de control de niveles de ruido, áreas verdes, en el ámbito personal tener un proyecto personal y sumarse a imprimir solo lo necesario hasta adecuada disposición de desechos tóxicos peligrosos.
Para todo esto es indispensable establecer alianzas estratégicas para sumar alumnos, maestros, exalumnos, empresas, comerciantes y sociedad. Por lo que desde el centro de sostenibilidad UDEM los invitamos a enlazarse, involucrarse y sumarse el próximo lunes 22 de Agosto a la exposición, talleres y conferencias con el tema Emprendimiento Social como Estrategia para el Desarrollo SOStenible donde podrás conocer casos exitosos y apadrinar nuevos proyectos.
Redacción y Escrito
Centro de Sostenibilidad 8215-1918
martes, 26 de abril de 2011
Devolver la ciudad a los niños y cuidar la canica azul
"La Tierra está sufriendo como nosotros, y quienes más sufren son nuestros niños. Con la pérdida y deterioro de los ecosistemas a través de la deforestación, los incendios forestales o la construcción de fraccionamientos a ritmos incalculables por todo el país, los seres humanos no solo estamos perdiendo calidad de vida en general, sino estamos privando a nuestros niños de su crecimiento y desarrollo como personas libres. Los niños nos observan todo el día, incluso cuando no estamos con ellos, los pequeños imaginan dónde están sus papás y mamás, que andamos haciendo, cómo nos comportamos, copian nuestra conducta y valores.
Tras varios meses después de la tragedia del Alex, en nuestra ciudad parece que los ciudadanos hemos olvidado lo que vivimos y lo que todos aprendimos. La Tierra esos días nos habló, a su manera, de todo lo que está sufriendo a causa de las actividades de los seres humanos adultos.
Tras varios meses después de la tragedia del Alex, en nuestra ciudad parece que los ciudadanos hemos olvidado lo que vivimos y lo que todos aprendimos. La Tierra esos días nos habló, a su manera, de todo lo que está sufriendo a causa de las actividades de los seres humanos adultos.
Son los adultos los que planean infraestructura en lugares incorrectos que afectan los cauces naturales del agua; son los adultos los que asfaltan cauces de arroyos evitando la infiltración; son los adultos los que deciden la inversión en transporte público que aligere la carga automovilística de esta ciudad; son los adultos los que eligen capacitar y tener recursos para luchar los incendios, y así un largo etc. Parece que olvidamos que la tierra es nuestro hogar y que toda ella, está interconectada. Lo que hacemos a la Tierra, nos lo hacemos a nosotros mismo, diría el Jefe sioux, Seathl, hace ya más de 300 años al presidente Franklin Pierce. Lo único que te pido, le diría, es que la cuides como a tu propio hijo o hermano. Creo que a estas alturas, nos hemos dado cuenta de que esto, en particular en Monterrey y en nuestro país, no está sucediendo.
Si preguntásemos a los niños sobre qué hacer en la ciudad, cómo tratarla, la respuesta y las acciones serían muy diferentes a la de los adultos, que no recuerdan que hace años ellos fueron niños y todavía pudieron ir solos a la escuela, salir a jugar a la ciudad sin tener los ojos de sus papás pegados a sus espaldas, y sobre todo, sin tantos peligros físicos, reales o no. Esto hizo que sus papás, crecieran en libertad, con seguridad, sanos y despiertos. Hoy nuestros niños, tienen por niñera al Play Station o al internet, o espacios especialmente diseñados en centros comerciales, volviéndolos niños inseguros, tímidos, gordos, y sobre todo, consumistas. La casa los encierra y da todos los beneficios que debieran encontrar en la ciudad. Todos nos encerramos en casa o en el centro comercial, hubiera o no inseguridad y calor extremo, ya que la ciudad nos es hostil y no responde a nuestras necesidades. Estos niños de los que hablo tienen por papás, a adultos que prestan más atención y dedican su tiempo libre a limpiar su auto, en vez de salir a jugar al parque con sus hijos, tengamos o no la incertidumbre de una balacera en nuestra colonia a medio día (crecer en la cultura del miedo impuesta por los padres, es también otra manera de limitar el desarrollo intelectual de los niños).
Queda lejano ya el juego el contacto con la naturaleza (dentro o fuera de la ciudad), el aprender haciendo y no escuchando, el descubrir del niño, caerse y levantarse por sí mismos. Estas son algunas de las maneras de desarrollo que necesita vivir un niño. ¿Dónde queda esto dentro de nuestras ciudades? ¿Dónde queda el tiempo libre y el poder de elección de un niño de 6 años? Con estos patrones, reafirmo, formamos a nuestros hijos en adultos inseguros, consumistas, sin poder de decisión ni valores.
Una parte fundamental del desarrollo de la personas es el contacto con la naturaleza. Los niños que crecen en ciudades donde no se puede jugar con libertad en los parques, correr y aventurarse en un bosque para descubrir la vida de los animales, observar cómo crece una planta, tocar la tierra, son niños incompletos. Nuestra evolución como seres humanos viene de miles de años de vivir en el planeta Tierra, cazando, recolectando frutos, iniciando la agricultura. Lo que dio al Homo sapiens sapiens (el hombre moderno) su control sobre la Tierra no fue su físico, sino su capacidad de aprovechar y transmitir a sus descendientes la información cultural por medio de su inteligencia, cosa cual, hemos perdido al creer que podemos cambiar el funcionamiento de los ecosistemas y los ciclos naturales de la Tierra. Un claro ejemplo es la alteración del ciclo del agua a consecuencia de la expansión de la mancha urbana en Monterrey. Por supuesto, también hemos dejando de transmitir esa información cultural y por tanto, se cometen tremendos errores. Obviamente, el problema incluye otros factores como la corrupción, intereses de terceros, etc.
Sabemos que no todos en la ciudad tienen las mismas necesidades y la ciudad, sometida a la capacidad de voto en las elecciones, responde a una minoría: hombre adulto con coche en edad productiva y jefe del hogar. Las madres, las personas mayores, las personas con discapacidades y en especial los niños, son rechazados y desconsiderados en la planeación urbanística de las ciudades, que piensan que al responder a las necesidades del hombre adulto jefe de hogar, responden directamente a las necesidades de su familia.
Una tendencia mundial, teniendo el conocimiento de las causas por las que la Tierra está sufriendo, es tomar acciones contra el cambio climático, involucrando a los ciudadanos para que ellos dejen de ser parte del problema y propongan soluciones. Tenemos algunos ejemplos en México como Aguascalientes en su búsqueda por la movilidad urbana en bicicleta, el D.F, Guadalajara, para disminuir la contaminación y el calentamiento de las ciudades y sus famosas islas de calor, consecuencia de la alta cantidad de asfalto que cubren nuestras ciudades, no dejando que la ciudad se enfríe en la noche. En Monterrey, aunque se han conseguido algunos logros, todavía estamos en pañales mientras en otras cuestiones como tratamiento de agua somos punteros en el país, tratando el 100 % de las aguas, aunque sin embargo, tenemos un grave problema seguridad en el abastecimiento por el crecimiento de la ciudad y la demanda, sin que se tomen acciones importantes que ayuden a que los ecosistemas a mantener una buena salud y por tanto asegurar los servicios ecosistémicos (beneficios directos e indirectos como son la calidad del agua, el aire, espacios de recreo y descanso, etc.).
Enlázate con tus vecinos para recuperar, el parque o terrenos baldíos para cultivar huertos comunitarios, como forma de autoconsumo, ahorro y salud (al ser huertos ecológicos) y a la vez, como forma de distracción y recreo de su tiempo libre.
Involúcrate, convive y comparten junto con tus hijos y tus vecinos. Monterrey y su área metropolitana tienen cientos de terrenos baldíos, jardines semi abandonados y despoblados de árboles que podrían ser utilizados como huertos comunitarios urbanos. Esta práctica es común en Europa, en países con condiciones no tan aptas como lo es México para el cultivo de frutas y hortalizas. El propio Jesús de León (premio nobel de ecología 1994) comentó en su reciente visita a Monterrey y charla sobre la reforestación de las ciudades, esta oportunidad que Monterrey tiene de transformar terrenos baldíos en sus colonias en huertas comunitarias fructíferas y saludables.
Súmate, organízate en tu casa, tu colonia o tu trabajo y reducir, reciclar, reutilizar, compartir un huerto, caminar, andar en bicicleta, no debería de estar lejos de las mentes de los grupos de ciudadanos, DIF y consejos de los municipios como alternativa para los niños, jóvenes y adultos (mayores o no tan mayores). Conozco a penas un ejemplo en la colonia Villa Dorada el Faisán Santiago, N.L. más sabemos que es una tendencia y necesidad dentro de esta ciudad el tener e casa hidroponía, cultivos en macetas y cualquier lugar donde pueda crecer una planta que además de verde, nos provea de alimento en un mercado donde la fruta y la verdura son cada vez más caras.
Muchos programas de desintoxicación de las drogas, trabajo para personas con discapacidades, utilizan la jardinería y agricultura como herramienta de desarrollo persona e integración, y es que el contacto con la naturaleza acerca el ser humano a su esencia genuina y al bien común.
La canica azul está sufriendo…como nosotros. Tú puedes salvarla. Haz la diferencia. "
Texto y Redacción:
Ana Soriano Albert Coordinadora Centro de Sostenibilidad Campus UDEM
Si preguntásemos a los niños sobre qué hacer en la ciudad, cómo tratarla, la respuesta y las acciones serían muy diferentes a la de los adultos, que no recuerdan que hace años ellos fueron niños y todavía pudieron ir solos a la escuela, salir a jugar a la ciudad sin tener los ojos de sus papás pegados a sus espaldas, y sobre todo, sin tantos peligros físicos, reales o no. Esto hizo que sus papás, crecieran en libertad, con seguridad, sanos y despiertos. Hoy nuestros niños, tienen por niñera al Play Station o al internet, o espacios especialmente diseñados en centros comerciales, volviéndolos niños inseguros, tímidos, gordos, y sobre todo, consumistas. La casa los encierra y da todos los beneficios que debieran encontrar en la ciudad. Todos nos encerramos en casa o en el centro comercial, hubiera o no inseguridad y calor extremo, ya que la ciudad nos es hostil y no responde a nuestras necesidades. Estos niños de los que hablo tienen por papás, a adultos que prestan más atención y dedican su tiempo libre a limpiar su auto, en vez de salir a jugar al parque con sus hijos, tengamos o no la incertidumbre de una balacera en nuestra colonia a medio día (crecer en la cultura del miedo impuesta por los padres, es también otra manera de limitar el desarrollo intelectual de los niños).
Queda lejano ya el juego el contacto con la naturaleza (dentro o fuera de la ciudad), el aprender haciendo y no escuchando, el descubrir del niño, caerse y levantarse por sí mismos. Estas son algunas de las maneras de desarrollo que necesita vivir un niño. ¿Dónde queda esto dentro de nuestras ciudades? ¿Dónde queda el tiempo libre y el poder de elección de un niño de 6 años? Con estos patrones, reafirmo, formamos a nuestros hijos en adultos inseguros, consumistas, sin poder de decisión ni valores.
Una parte fundamental del desarrollo de la personas es el contacto con la naturaleza. Los niños que crecen en ciudades donde no se puede jugar con libertad en los parques, correr y aventurarse en un bosque para descubrir la vida de los animales, observar cómo crece una planta, tocar la tierra, son niños incompletos. Nuestra evolución como seres humanos viene de miles de años de vivir en el planeta Tierra, cazando, recolectando frutos, iniciando la agricultura. Lo que dio al Homo sapiens sapiens (el hombre moderno) su control sobre la Tierra no fue su físico, sino su capacidad de aprovechar y transmitir a sus descendientes la información cultural por medio de su inteligencia, cosa cual, hemos perdido al creer que podemos cambiar el funcionamiento de los ecosistemas y los ciclos naturales de la Tierra. Un claro ejemplo es la alteración del ciclo del agua a consecuencia de la expansión de la mancha urbana en Monterrey. Por supuesto, también hemos dejando de transmitir esa información cultural y por tanto, se cometen tremendos errores. Obviamente, el problema incluye otros factores como la corrupción, intereses de terceros, etc.
Sabemos que no todos en la ciudad tienen las mismas necesidades y la ciudad, sometida a la capacidad de voto en las elecciones, responde a una minoría: hombre adulto con coche en edad productiva y jefe del hogar. Las madres, las personas mayores, las personas con discapacidades y en especial los niños, son rechazados y desconsiderados en la planeación urbanística de las ciudades, que piensan que al responder a las necesidades del hombre adulto jefe de hogar, responden directamente a las necesidades de su familia.
Una tendencia mundial, teniendo el conocimiento de las causas por las que la Tierra está sufriendo, es tomar acciones contra el cambio climático, involucrando a los ciudadanos para que ellos dejen de ser parte del problema y propongan soluciones. Tenemos algunos ejemplos en México como Aguascalientes en su búsqueda por la movilidad urbana en bicicleta, el D.F, Guadalajara, para disminuir la contaminación y el calentamiento de las ciudades y sus famosas islas de calor, consecuencia de la alta cantidad de asfalto que cubren nuestras ciudades, no dejando que la ciudad se enfríe en la noche. En Monterrey, aunque se han conseguido algunos logros, todavía estamos en pañales mientras en otras cuestiones como tratamiento de agua somos punteros en el país, tratando el 100 % de las aguas, aunque sin embargo, tenemos un grave problema seguridad en el abastecimiento por el crecimiento de la ciudad y la demanda, sin que se tomen acciones importantes que ayuden a que los ecosistemas a mantener una buena salud y por tanto asegurar los servicios ecosistémicos (beneficios directos e indirectos como son la calidad del agua, el aire, espacios de recreo y descanso, etc.).
Enlázate con tus vecinos para recuperar, el parque o terrenos baldíos para cultivar huertos comunitarios, como forma de autoconsumo, ahorro y salud (al ser huertos ecológicos) y a la vez, como forma de distracción y recreo de su tiempo libre.
Involúcrate, convive y comparten junto con tus hijos y tus vecinos. Monterrey y su área metropolitana tienen cientos de terrenos baldíos, jardines semi abandonados y despoblados de árboles que podrían ser utilizados como huertos comunitarios urbanos. Esta práctica es común en Europa, en países con condiciones no tan aptas como lo es México para el cultivo de frutas y hortalizas. El propio Jesús de León (premio nobel de ecología 1994) comentó en su reciente visita a Monterrey y charla sobre la reforestación de las ciudades, esta oportunidad que Monterrey tiene de transformar terrenos baldíos en sus colonias en huertas comunitarias fructíferas y saludables.
Súmate, organízate en tu casa, tu colonia o tu trabajo y reducir, reciclar, reutilizar, compartir un huerto, caminar, andar en bicicleta, no debería de estar lejos de las mentes de los grupos de ciudadanos, DIF y consejos de los municipios como alternativa para los niños, jóvenes y adultos (mayores o no tan mayores). Conozco a penas un ejemplo en la colonia Villa Dorada el Faisán Santiago, N.L. más sabemos que es una tendencia y necesidad dentro de esta ciudad el tener e casa hidroponía, cultivos en macetas y cualquier lugar donde pueda crecer una planta que además de verde, nos provea de alimento en un mercado donde la fruta y la verdura son cada vez más caras.
Muchos programas de desintoxicación de las drogas, trabajo para personas con discapacidades, utilizan la jardinería y agricultura como herramienta de desarrollo persona e integración, y es que el contacto con la naturaleza acerca el ser humano a su esencia genuina y al bien común.
La canica azul está sufriendo…como nosotros. Tú puedes salvarla. Haz la diferencia. "
Texto y Redacción:
Ana Soriano Albert Coordinadora Centro de Sostenibilidad Campus UDEM
Ojos para México: Voluntarios en Problemas Visuales
31 Marzo 2011 / UDEM / ExaUDEM
¿Sabías que en México hay casi 600 mil personas que padecen ceguera? ¿Sabías que la ceguera es la segunda principal discapacidad en México?
Nuestro ExaUDEM Rogelio Villarreal Villarreal (MCP'83), presidente de la Fundación Ojos para México lo tiene muy en claro, es por ello que compartió con los ExaUDEM su experiencia a través de la conferencia "Buena intención con capacidad y estrategia: el Futuro de las OSCs"
Rogelio Villarreal busca ofrecer un modelo de atención para contribuir en el desarrollo de las personas, ya que en muchas ocasiones la ceguera es una incapacidad que impide el desarrollo de los niños, generando jóvenes improductivos para el país.
Los médicos de Ojos para México dedican un día a la semana a consultas de pacientes de escasos recursos con el fin de atender las necesidades, a través de cirugías y prenvención, con el fin de proveer una visión adecuada a toda la comunidad.
Trabaja muy de cerca con todos los DIF, Secretaria de Desarrollo Social, Cáritas, por la Fundación Telmex e inclusive ha creado vínculos con la UDEM.
Recuerda que es importante apoyar a estos proyectos porque busca el desarrollo no lucrativo, ya sea a través de la investigación o el apoyo, en donde juntos podemos ser agentes de cambio.
En palabras de Rogelio Villarreal:
"Todos los especialistas en oftalmologia deberíamos de estar haciendo una cultura de prevención, para ampliar el impacto social"
"Necesitamos mayor participación de todos"
Te dejamos unos fragmentos de la conferencia:
¿Sabías que en México hay casi 600 mil personas que padecen ceguera? ¿Sabías que la ceguera es la segunda principal discapacidad en México?
Nuestro ExaUDEM Rogelio Villarreal Villarreal (MCP'83), presidente de la Fundación Ojos para México lo tiene muy en claro, es por ello que compartió con los ExaUDEM su experiencia a través de la conferencia "Buena intención con capacidad y estrategia: el Futuro de las OSCs"
Rogelio Villarreal busca ofrecer un modelo de atención para contribuir en el desarrollo de las personas, ya que en muchas ocasiones la ceguera es una incapacidad que impide el desarrollo de los niños, generando jóvenes improductivos para el país.
Los médicos de Ojos para México dedican un día a la semana a consultas de pacientes de escasos recursos con el fin de atender las necesidades, a través de cirugías y prenvención, con el fin de proveer una visión adecuada a toda la comunidad.
Trabaja muy de cerca con todos los DIF, Secretaria de Desarrollo Social, Cáritas, por la Fundación Telmex e inclusive ha creado vínculos con la UDEM.
Recuerda que es importante apoyar a estos proyectos porque busca el desarrollo no lucrativo, ya sea a través de la investigación o el apoyo, en donde juntos podemos ser agentes de cambio.
En palabras de Rogelio Villarreal:
"Todos los especialistas en oftalmologia deberíamos de estar haciendo una cultura de prevención, para ampliar el impacto social"
"Necesitamos mayor participación de todos"
Te dejamos unos fragmentos de la conferencia:
martes, 29 de marzo de 2011
Conservación de los Bosques ante Desastres Nucleares
La importancia de la conservación de los bosques ante desastres nucleares. 2011 Año internacional de los bosques.
Este año, la Organización de Naciones Unidas, lo declaró como el Año Internacional de los Bosques, con el eslogan es “Celebrando los bosques para la gente". El día mundial de los bosques se celebra cada año, el 21 de marzo, seguido del día internacional del agua (el 22 de marzo), ambos estrechamente relacionados.
Sin embargo, uniendo hechos recientes, me gustaría contarles de la importancia de los bosques frente a eventos tan desastrosos como los accidentes de las centrales nucleares. Sabemos que los terremotos se van a intensificar por lo cual, tomar medidas a largo plazo como cuidar los bosques y aumentar su superficie no debería de estar fuera de las mentes de todos los ciudadanos, y menos de nuestros políticos.
Este año, la Organización de Naciones Unidas, lo declaró como el Año Internacional de los Bosques, con el eslogan es “Celebrando los bosques para la gente". El día mundial de los bosques se celebra cada año, el 21 de marzo, seguido del día internacional del agua (el 22 de marzo), ambos estrechamente relacionados. Basándonos en las estadísticas para México, la región boscosa para un periodo de 15 años, descendió en 549,000 has, un dato realmente sorprendente. Entre 1990 y 2000, perdimos 354,000 hectáreas de bosque, y entre 2000 y 2010, 195,000 hectáreas. Yo te pregunto, ¿cómo podemos estar perdiendo miles de hectáreas de bosque cuando conocemos a bombo y platillo la importancia de mantenerlos, cuidarlos, preservarlos para nuestro propio bienestar?. Bueno, no hay que irnos muy lejos si sabemos que en Nuevo León se consumen 6,000 toneladas de carbón mensualmente, directamente contribuyendo a la deforestación, sabiendo que de 100 kg de madera, apenas obtenemos 24 kg de carbón, obviando que uno de los principales problemas es la falta de manejo sostenible de los bosques y la amenaza de la urbanización en todo el área boscosa que rodea Monterrey y el Parque Nacional Cumbres de Monterrey.
Muchos datos, y más datos podrían llevarnos a explicar la deforestación en México y la pérdida de biodiversidad de los ecosistemas cada día más frágiles ante la actividad humana y los efectos del cambio climático. Es notable que en el área metropolitana de Monterrey, el ritmo de crecimiento de la ciudad en 2009 fue de 12 a 14 hectáreas diaria según datos presentados por el Dr. Mario Manzano en octubre de 2010 como parte de una reunión de educadores ambientales en Bustamante, N.L.
Sin embargo, uniendo hechos recientes, me gustaría contarles de la importancia de los bosques frente a eventos tan desastrosos como los accidentes de las centrales nucleares. Sabemos que los terremotos se van a intensificar por lo cual, tomar medidas a largo plazo como cuidar los bosques y aumentar su superficie no debería de estar fuera de las mentes de todos los ciudadanos, y menos de nuestros políticos. Nos remontamos a 1985, accidentes nuclear de Chernobyl. Los bosques actuaron como barreras físicas para frenar las masas de aire en movimiento radioactivas. Gran parte de las partículas radiactivas que penetran en un bosque se depositan en él. En Chernobyl, los bosques absorbieron más del 80 por ciento de los radionúclidos derivados. Los ecosistemas forestales incorporan el material radiactivo en sus procesos biológicos, haciendo que circule dentro del sistema pasando de los árboles al mantillo forestal y del suelo a los árboles en ciclos anuales estables. Es importante resaltar que estos bosques deben de ser altamente controlados ya que no se puede consumir ningún producto que crezca o viva en él (frutos silvestres, carne de caza, hongos o la propia madera aserrada) ya que cualquiera de ellos tiene un alto nivel de radioactividad. Los animales se ven afectados por la radioactividad, disminuyendo sus defensas, contrayendo enfermedades, y siendo parte de la pirámide alimenticia. La función del ser humano es prestar mucha atención a estos bosques y darles un manejo adecuado y llevar un estricto control de la radiación.
Las partículas radioactivas van a estar circulando dentro del sistema actuando cada elemento natural como un filtro. Se requieren entre 30 y 50 años para conseguir niveles aceptables, y dependerá del estado de conservación del bosque, edad de la masa, plantas del ecosistema, etc. y del nivel de contaminación sufrido (nivel de radioactividad).
Durante varios años después del accidente la mayor parte del material radiactivo se situaba por encima del nivel del terreno. En los estudios realizados en el 2001, alrededor del 90 por ciento de la radiactividad había descendido hasta las capas de humus (mantillo del suelo), hojarasca, plantas herbáceas y tierra de superficie. Llegar a tener un buen funcionamiento del ecosistema para que los activos radioactivos lleguen a este manto de diversos elementos, es un proceso esencial para la limpieza del ecosistema.
Afortunadamente, en México tenemos dos centrales nucleares (ambas en Veracruz) mas es visión del Gobierno apostarle a la energía nuclear por su buen rendimiento. Accidentes como este, ocasionados por eventos meteorológicos extremos que van en aumento de frecuencia, cantidad e intensidad debido al calentamiento global, hace cuestionarnos si debemos o no estar a favor o en contra de las centrales. Mientras tanto, lo que sí es posible, es seguir conservando y reforestando las áreas deforestadas o degradas que nos previenen de tsunamis (como se demostró en India, donde las grandes masas forestales evitaron un mayor desastre del ocurrido) o por otro lado, absorben tanto el calor y las radiaciones de posibles accidentes nucleares.
Para Greenpeace, el principal enemigo de la organización ambientalista es la indiferencia, más que las grandes empresas que obtienen ganancias del medio ambiente.
Es por ello, que desde el Centro de SOStenibilidad, te invitamos a tomar acción, participar, denunciar, y sobre todo actuar: llenar las ciudades de árboles para bajar el calentamiento global, unirnos a reforestaciones en la sierra madre, en los parques de nuestras colonias, plantar árboles nativos de Nuevo León, son acciones al alcance de tu mano.
Termino con este comentario de Eduardo Rojas, Director General Adjunto de la FAO para Bosques.
"Lo que necesitamos durante el Año Internacional de los Bosques es poner énfasis en la conexión entre la gente y los bosques, y los beneficio que pueden devengarse cuando los bosques son gestionados por la población local en formas sostenibles e innovadoras". Yo añadiría, primero tenemos que tener bosques porque al ritmo que vamos de deforestación, no vamos a tener con qué “conectarnos”.
Ana Soriano Albert Centro de Sostenibilidad UDEM
miércoles, 23 de marzo de 2011
Boletin Creeser de Marzo
Te compartimos el Boletín del Mes de Marzo de Creeser, fundada por Fabiola Nahas (LED'82)
Escuela sin Violencia:
Cuenta con una nueva oficina operativa en la Colonia Fomerrey 110 en Monterrey, espacio proporcionado a través del municipio para crear un espacio de interacción más directa en la zona con una proyección a largo plazo para impactar en las escuelas y comunidades.
Escuela Sostenible, Baborigame, Chihuahua:
Vuelven al trabajo con los cóvenes con el proyecto que día a día se va adaptando y mejorando de acuerdo a las necesidades de la sierra. Cuenta con contenedores de separación de basura, para ubicar más claramente los espacios de asignación de residuos y así seguir educando en la separación de residuos y reciclado de la basura.
Escuela sin Violencia:
Cuenta con una nueva oficina operativa en la Colonia Fomerrey 110 en Monterrey, espacio proporcionado a través del municipio para crear un espacio de interacción más directa en la zona con una proyección a largo plazo para impactar en las escuelas y comunidades.
Escuela Sostenible, Baborigame, Chihuahua:
Vuelven al trabajo con los cóvenes con el proyecto que día a día se va adaptando y mejorando de acuerdo a las necesidades de la sierra. Cuenta con contenedores de separación de basura, para ubicar más claramente los espacios de asignación de residuos y así seguir educando en la separación de residuos y reciclado de la basura.
Niveles de Violencia
Lo que mas ha llamado mi atención durante el diplomado en Cultura de Paz (que se realiza en Creeser, ABP fundada por la ExaUDEM Fabiola Nahas (LED'82) y que es parte de Acento ExaUDEM), ha sido el tema de los “Niveles de Violencia”. Esta división me ha ayudado a entender desde donde puede iniciar un trabajo para promover una Cultura de Paz.
Los diferentes niveles de la violencia son: estructural, cultural y directa, siempre de la mano una de otra. Es decir si estamos en el nivel de plena expresión de la violencia ésta será debido a una reacción ante estructuras (violencia estructural), creencias y costumbres abusivas (violencia cultural).
Desde el inicio del tema fue muy revelador identificar estos niveles en las personas, pero lo que amplió mi perspectiva fue el entender que esos tres niveles de violencia existen también en las ciudades y en la forma en que están constituidas.
Hablaré del ejemplo del uso de los vehículos motorizados como única forma de movilidad.
Culturalmente, por creencia y costumbre, hemos validado a los automóviles como las máquinas que mueven nuestra vida, se han convertido en dueños de nuestros traslados, de nuestro comportamiento, de nuestro tiempo y de nuestro dinero. Nos sentimos a fines a su carrocería, a sus colores y formas hasta ser considerado como un artefacto que satisface nuestras necesidades de pertenencia y la movilidad queda en segundo plano. Construimos las ciudades e inmediatamente se le da su lugar, darle espacio al automóvil sigue siendo símbolo de progreso y de campaña política, ¡entre más carreteras mejores ciudades! Esta forma de organización nos refleja cifras alarmantes como la presentada por la Organización Mundial de la Salud en el 2008, donde indica que la primera causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29 años es por accidentes en automóvil o las más recientes estadísticas que tienen a México en los primeros lugares de enfermedades causadas por el sedentarismo y la mala alimentación.
Identificamos en este ejemplo la expresión de la violencia directa, con los datos que arroja el estudio de la OMS, también la legitimación cultural de los ciudadanos/as con el uso desmedido del coche y la desacreditación de actividades, como caminar y andar en bici. Todo esto alimentado por una estructura que no favorece otras formas de movilidad urbana.
Así, la violencia puede ser alimentada desde la estructura de las ciudades y hacer la diferencia entre pasar horas estresados en el tráfico con ruido y calor, y tener prácticas sustentables que permitan trasladarnos de manera rápida, segura y sin afectar el entorno.
Cambiar nuestros hábitos de movilidad utilizando alternativas que nos acerquen a las personas, cambiar a medios más sustentables y participar en las decisiones de proyectos municipales y de gobiernos cambiará la expresión de la violencia por la expresión de la Paz.
Muévete en bici y camina, haz ejercicio mientras llegas a tu destino, experimenta la sensación de libertad en movimiento, toma un transporte colectivo y lee un libro mientras llegas a tu destino. Cambia tus prácticas hacia una Cultura de Paz.
Miguel Villarreal (LAE'05)
Biciernegas es parte de Acento ExaUDEM
Coordinador del Taller de Formación Social en la Universidad de Monterrey
www.biciernagas.blogspot.com
Los diferentes niveles de la violencia son: estructural, cultural y directa, siempre de la mano una de otra. Es decir si estamos en el nivel de plena expresión de la violencia ésta será debido a una reacción ante estructuras (violencia estructural), creencias y costumbres abusivas (violencia cultural).
Desde el inicio del tema fue muy revelador identificar estos niveles en las personas, pero lo que amplió mi perspectiva fue el entender que esos tres niveles de violencia existen también en las ciudades y en la forma en que están constituidas.
Hablaré del ejemplo del uso de los vehículos motorizados como única forma de movilidad.
Culturalmente, por creencia y costumbre, hemos validado a los automóviles como las máquinas que mueven nuestra vida, se han convertido en dueños de nuestros traslados, de nuestro comportamiento, de nuestro tiempo y de nuestro dinero. Nos sentimos a fines a su carrocería, a sus colores y formas hasta ser considerado como un artefacto que satisface nuestras necesidades de pertenencia y la movilidad queda en segundo plano. Construimos las ciudades e inmediatamente se le da su lugar, darle espacio al automóvil sigue siendo símbolo de progreso y de campaña política, ¡entre más carreteras mejores ciudades! Esta forma de organización nos refleja cifras alarmantes como la presentada por la Organización Mundial de la Salud en el 2008, donde indica que la primera causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29 años es por accidentes en automóvil o las más recientes estadísticas que tienen a México en los primeros lugares de enfermedades causadas por el sedentarismo y la mala alimentación.
Identificamos en este ejemplo la expresión de la violencia directa, con los datos que arroja el estudio de la OMS, también la legitimación cultural de los ciudadanos/as con el uso desmedido del coche y la desacreditación de actividades, como caminar y andar en bici. Todo esto alimentado por una estructura que no favorece otras formas de movilidad urbana.
Así, la violencia puede ser alimentada desde la estructura de las ciudades y hacer la diferencia entre pasar horas estresados en el tráfico con ruido y calor, y tener prácticas sustentables que permitan trasladarnos de manera rápida, segura y sin afectar el entorno.
Cambiar nuestros hábitos de movilidad utilizando alternativas que nos acerquen a las personas, cambiar a medios más sustentables y participar en las decisiones de proyectos municipales y de gobiernos cambiará la expresión de la violencia por la expresión de la Paz.
Muévete en bici y camina, haz ejercicio mientras llegas a tu destino, experimenta la sensación de libertad en movimiento, toma un transporte colectivo y lee un libro mientras llegas a tu destino. Cambia tus prácticas hacia una Cultura de Paz.
Miguel Villarreal (LAE'05)
Biciernegas es parte de Acento ExaUDEM
Coordinador del Taller de Formación Social en la Universidad de Monterrey
www.biciernagas.blogspot.com
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